《回忆》读后感

《回忆》读后感

当看完一本著作后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《回忆》读后感，希望对大家有所帮助。

《回忆》读后感1

第一次看这本书还是高中，班上有个女同学经学长推荐有这两本上下册。借了过来看到先秦就没看了。大学时候想起来自己买了一套，结果上册还是没有看完，寄放在家里。现在已经毕业了，因为趁着下班时间，终于看完了。看到后面想木心23岁被纪德吸引，我今年也23了。刚好，现在读书不晚。只是要是早点读完这本书就好了，十五六岁，十七八岁，正当好的年龄。当时去外面学电影，老师让我们自己写剧本创作，那时候真觉得自己浪漫又有想法啊。但是因为很少看书，很快就平庸了，年轻人想法多也容易受人影响。所以要读书沉淀自己，看多点好书，知道好坏，什么是美。我们这一辈没有老人给我们讲故事，靠着朋友老师给点信息东拼西凑长大，木心是替我弥补小时候遗憾的长辈，不讲故事了，现在你们大了，要知道找家人找亲戚朋友。你看看哪个是。我要先找感兴趣的去了解才行。

《回忆》读后感2

本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。

本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。

选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文，激发对革命先烈的崇敬之情；二是引导学生领悟课文前后照应的写法。

本课的教学重点引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。难点是对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。有条件的要指导学生搜集资料，在相互交流中加深理解。

《回忆》读后感3

在我看的许多书中，令我记忆深刻的是《驴子的回忆》这本书。看到这儿，你可能会想：驴子的回忆？驴子还会有回忆？那么蠢的家伙怎么会有回忆？你这么想可能是因为经常听大家说蠢得像驴、无知得像驴、犟得像驴、傻得像驴等话。不过，你看完这本书就会知道驴子是多么有思想、多么有品质。

一开始，我们聪明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是没有名字的。它的第一位主人对它一点也不好，常常拿又粗又长的棍子打它，还让它驮很多东西。更过分的是，卡迪雄干完活还不给它吃草！之后，卡迪雄忍无可忍，狠狠地给了主人两脚，去林间流浪。接着，它又换了几位主人。成了镇上有名的驴子。最后它被一户好人家收留了。可它却开始骄傲，人们开始疏远它。不过，到了最后它认识到自己的错误并且又改正了。所以，卡迪雄过上了幸福的生活。

这本书告诉我：要想别人待你好，必须先善待他人。你认为最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那样愚蠢。一头驴也有像人一样有感情，它有一颗爱主人的心。驴子虽然可怜，但那颗心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友还是敌人，都取决于主人的态度！

《回忆》读后感4

读了《十六年前的回忆》这篇课文，我想了很多很多，这就是我们的党的团结。

在文中，李大钊宁死也不说出自我的同党，这是多么团结的精神啊！在我们生活中，我们也应当团结起来，不是吗不管多少件事情，不管多少个人，只要我们在一个团队，那么我们的心就应当联在一齐，用同一个目标去迎接挑战。

李大钊最值得我们学习的，我认为是他的沉着，不管在被捕时，还是法庭时，他始终坚持冷静，一点也不慌乱。每当我们遇到困难时候，我们常常会不耐烦，甚至会发脾气，其实在这个时候，我们最需要的便是冷静。

我们应当平静地想想是哪个地方做得不对，哪个地方需要改正，怎样才能解决它而不是去烦恼，发脾气，这样只浪费时间，浪费精力而已。并且在任何事情面前，我们都不能显出慌张的样貌，异常是人说你犯错误，而你没犯错误的时候，而原因就是这样只会让人以为你在害怕，这件事是你错了。所以没错就是没错，我们永远都有理由，都是清白的，慌乱什么呢怕什么呢我们本身就没错。

我们应当一齐学习李大钊的精神，遇事不慌则会救己，团结则是胜利。只要对那么我们就应当挺起胸膛，不能屈服于人，要有自我的个性。

《回忆》读后感5

我听表哥说过，《秋天的回忆》是一篇非常优秀的文章，今天我就看了一次。

这篇文主要讲了：一个双腿瘫痪的人坐在轮椅上，无法动弹。于是这位伟大的母亲开始照顾她的儿子。这位母亲非常喜欢花，但自从儿子双腿瘫痪后，她养的花都死了。这位伟大的母亲甚至连死的时候也不忘记自己的儿子。

母亲临死的时候仍然挂念自己的儿子却从来没有为自己着想，这是多么的感人啊！我被这伟大的母爱感动了，这多么的像我的母亲呀！

有一次我英语考试只考了80来分，可妈妈并没有批评我，只是仔仔细细地给我讲解失败在什么地方，如何防止这种错误再次发生。终于在妈妈的鼓励和帮助下，我的英语得了好成绩。我真感谢妈妈对我的爱。

以后我要多干一些自己能干的事，减轻妈妈的负担。

这时，我知道了世界上最伟大的爱是母爱。

《回忆》读后感6

凡人没有自我教育。所谓超人，是指超越自己，不断不断超越自己。

耶稣的悲剧，多重涵义，那是超人和凡人间的悲剧：他有门徒，没有朋友。最动人的是耶稣在橄榄山上的绝唱：当他做最后的忧愁的祈祷时，门徒一个个撑不住了，睡倒不醒。他们是凡人，老实人。开始时，耶稣需要信徒、门徒，但在快要赴死的时刻，他需要朋友。那一刻，门徒们、凡人们，怎么可能上升为朋友？

耶稣的志愿，章节分明。该逃的时候逃，该说的时候说，该沉默的时候，一言不发，该牺牲了，他走向十字架。最后他说：“成了。”

从艺术的价值判断，耶稣是“成了”，从人生的价值判断，耶稣爱世人是一场单方面的爱。世人爱他，但世人不配。两千年来世界各国的爱放在天平这边，天平的另一边，是耶稣在十字架上的绝叫。

…耶稣留下的典范是什么呢？

爱，原来是一场自我教育。

“原来”两字，请不要忽略。在座有人在爱，有人在被爱，很幸福，也很麻烦。最后一句话：“爱，原来是一场自我教育。”——论信仰，耶稣是完成的；耶稣对人类的爱，是一场单恋。

《回忆》读后感7

当阎振三被一个肥胖的便衣侦探拉着时，他们问阎振三认不认识李大钊，阎振三摇了摇头，应该是想保护李大钊，可是最后李大钊还是被他们给拖走了，李大钊被拖走时毅然还是表现出平静和慈祥的脸。 1943年的那天，作者永远也忘不了的那一天，就是李大钊被难的日子。

那年春天，李大钊把很重要的书籍和文件都投到火炉里去，我想李大钊大概已经感觉到自己要被抓了的事情吧，把这些重要的书籍和文件都烧了，一定是想保护他的家人，不让他们也一起牵连进去。

作者奇怪的问李大钊；‘‘嗲，为什么要烧掉呢？怪可惜的。‘’当回答作者时，是这样的含糊。我想李大钊不想把这件关于他自己被抓了的事告诉作者，怕作者不舍。

当阎振三被一个肥胖的便衣侦探拉着时，他们问阎振三认不认识李大钊，阎振三摇了摇头，应该是想保护李大钊，可是最后李大钊还是被他们给拖走了，李大钊被拖走时毅然还是表现出平静和慈祥的脸。

这篇文章不仅写了李大钊的坚强不屈的精神，真不愧是活动家和事业家啊！但是以前的警察。侦探。法官，真是太坏了，李大钊这么一个好人，就被他们这么活活的给害死，李大钊真是死不瞑目啊！

《回忆》读后感8

读了《回忆》这篇文章后，使我感悟最深，记忆也最深刻。是啊！谁没有回忆呢？从出生到现在，我们经历过许许多多的事，一回头，这些回忆早化成了青烟，一眨眼，这些东西就灰飞烟灭了。唯一记住它的人，只是自己。可殊不知，就这样自己藏在心里或遗忘脑后的话，世界上有有几个人能知晓呢？最终也不过是带到墓里去吧。所以，回忆只是一段逝去的记忆，不辉煌，也不出彩，更不能谈得上永世不忘了。

回忆似一种飘渺的东西。小时候，依偎在母亲怀里吃奶；稍大一点，在秋千上荡来荡去；长大了，工作让你焦虑；老年时，想起这些，为何不为自己感到欣慰呢？自己经历过这些，也应该知足了。回忆是一种神秘的东西。它无处不在，一棵树，一朵花，一片云，一只猫，都曾记录着我们生活的点点滴滴。

只是世人不知自己曾忘记了多少东西，就算是最不起眼的一件小事，无聊时搬出来也是可喜的一件事。可是，一回头，回忆早已经离我们很远很远。它们去了哪里呢？去了高山吧！还是草原？总之它们离开了我们，可能，它们去寻找快乐了。

记住！回忆是生活的调味品，有了它们，我们的生活才多姿多彩，让人回味。所以，珍惜它们吧！不要让它们在脑后徘徊。

《回忆》读后感9

今天，我怀着对革命先烈无比敬佩的心情认真学习了李大钊烈士的女儿李辛桦写的一篇回忆录《十六年前的回忆》。这篇文章写的非常感人。我认真地读了一遍又一遍。

从课文中我知道了李大钊烈士在被捕前他所在的局势十分严重。被捕时他不慌不忙和在法庭上他临危不惧这三个内容。李辛桦把这三个内容写得那么清楚，那么真实，写出了她对父亲深深的.怀念。

读了这篇文章，我十分的感动，我想：李大钊烈士在被捕前他完全可以出国去避难，这样他就不会死，可他没有在被捕时他完全可以向敌人投降，这样他也不会死，可他没有在法庭上他完全可以向法庭求救，供出其他人，这样他不但不会死还会过上好日子，可他也没有。这是为了什么，这全是为了革命事业的胜利，全是为了人们能解放，能过上好日子。正是因为有许许多多像李大钊烈士这样的人抛头颅撒热血，才会有我们今天这样美好的日子正因为有像李大钊烈士这样不怕牺牲的人，我们今天才不会受苦。我太感谢他们了！他们是最伟大的。我一定要努力学习，长大以后报答他们。

《回忆》读后感10

走在幽香的小道上，夹带淡淡花香的风抚摸着脸颊，像抚摸一道永远不能消失的伤疤．扳扳手指头，想想．我在这令我喜令我悲的校园里，呆了整整7年。7年，我在古树下遥望天空，梦想离我那样遥远，深不可及．梦想是一个个泡泡，围绕在我身边，诉说我那一个个美好遐想，可真去接近它时，“啪！“一声后，破了，心里唯存的希望破了．我恨老天为什么不留给我点点希望的空间，只要一点点。现实是散发冰冷寒气的刀，从不留情。

奢望

能在繁星中许下自己小小愿望，虽然我知道它不能如花儿一样灿烂开放。

也许，把光明的祈祷埋在心里；期待，黑白的画面，渲染一点人生的色彩……

是啊！青春有梦、勇敢去追！这何尝不是我们少年心中那唯一肯定的信念吗？可奇迹女神从不留意地球上小小的黑点，一切只佩在神话书中．7年，时间，有在跟我开玩笑，一晃而过．甚至连夕阳那楚楚动人的模样早一模糊……每天，只知道走进知识真理的殿堂……

《回忆》读后感11

鲁迅先生是一个怎样的人？对于鲁迅先生，我既熟悉，又陌生。熟悉是因为我读过一些关于鲁迅先生的文章；陌生是因为我对鲁迅先生还充满着许多疑问。比如：鲁迅先生是一个怎样的人？我认为答案是严肃。因为鲁迅先生的神情是严肃的，文章是严肃的，笑也是严肃的，同时也充满着慈详。从鲁迅先生的“笑”和“文字”中读出一份执着、固执和严谨，每一个文字都含着深刻的含义，耐人琢磨；同他本人一样需要细细品味……

这也就是我不解的地方，为什么鲁迅先生的作品读起来怪怪的？所以我一直避开这些文章，去读曹文轩、去读《草房子》。可是我发现这些文字蕴含了深刻的道理，而鲁迅先生是不明说的，只有仔细品味，才能有所体会。

我觉得读鲁迅先生的文章有时会比较乏味，因为大多数文章都有着一样的写作风格，我知道是因为当时年代的原因，所以鲁迅先生的文章中有悲凉及对当时社会的不满，有时读了，让人一筹莫展。

这就是我心目中的鲁迅先生，平凡而伟大；严厉而慈详。

《回忆》读后感12

这个暑假，我读了一本关于古巴革命领导人之一，切？格瓦拉的书。切？格瓦拉是一个被称为“红色罗宾汉”的游击革命家，被誉为“共产主义堂？吉诃德”。这本书给我的触动很深，因为格瓦拉是一个伟大的革命家，最后在非洲献出了生命。

这本书主了要讲卡斯特罗对切的回忆。切本生长在阿根廷一个富裕人家，还毕业于一个著名医学院。当他周游在南美洲是，他认识了卡斯特罗，并和他并肩作战。最后建立了古巴共和国。后来，他又到了其他地方革命，死在了玻利维亚。

卡斯特罗把他当做最要好的革命伙伴，给予了他很高的评价。切的出走他也很不舍。

今年是中国共产党建党九十周年，我们不仅要学习中国老一辈革命家的精神，还要学习世界世界的无产阶级革命的精神。他有一句名言：“哪里有贫困，哪里就有我！”他的愿望是解放拉丁美洲和非洲，但没能实现。

世界的未来把握在我们青少年的手里，未来要把世界创造得更美好，就从现在做起。让我们好好学习天天向上，改善这个世界！

《回忆》读后感13

跟随本书在文学历史长河中游览了一番，重新认识了很多国内外的文学大家，大部分都是陌生的熟悉人。他们所处年代，家庭背景不同，不仅能够著出不同的好的作品，还重在一颗颗有价值顽强的心。可是命运多舛，他们有的英年早逝，有的长命百岁……无论怎样他们一直活在部分人的记忆里，为精神基站充电，激发我们内在的力量。

作为文学方面的门外汉，共花了30几个小时，慢慢悠悠，断断续续读完《文学回忆录》（预计就是在除夕当天完毕）。阅读起来时不时枯燥乏味，很是想放弃掉。看着一个个文学大家，他们坚韧的品质，就打消了自己的念头。每位大家只是个参照物，需要我们自己去选择、判断、定位、扎根、修炼、前行。

在未来阅读的路上，希望自己更加精进，每完结一本书要有中肯的想法并记录下来，坚持阅读习惯陪伴自己，阅读真实的自己。

除夕之日，祝朋友们新年里猪事顺利！和谐健康！

《回忆》读后感14

在《十六年前的回忆》的文章中，李大钊宁死也不说出自己的同党，这是多么团结的精神啊!在我们生活中，我们也应该团结起来，不是吗?不管多少件事情，不管多少个人，只要我们在一个团队，那么我们的心就应该联在一起，用同一个目标去迎接挑战。

李大钊最值得我们学习的，我认为是他的沉着，不管在被捕时，还是法庭时，他始终保持冷静，一点也不慌乱。每当我们遇到困难时候，我们常常会不耐烦，甚至会发脾气，其实在这个时候，我们最需要的便是冷静。

我们应该平静地想想是哪个地方做得不对，哪个地方需要改正，怎样才能解决它?而不是去烦恼，发脾气，这样只浪费时间，浪费精力而已。而且在任何事情面前，我们都不能显出慌张的样子，特别是人说你犯错误，而你没犯错误的时候，而原因就是这样只会让人以为你在害怕，这件事是你错了。所以没错就是没错，我们永远都有理由，都是清白的，慌乱什么呢?怕什么呢?我们本身就没错。

我们应该一起学习李大钊的精神，遇事不慌则会救己，团结则是胜利。只要对那么我们就应该挺起胸膛，不能屈服于人，要有自己的个性。

《回忆》读后感15

读了《十六年前的回忆》这篇课文，我想了很多很多，这就是我们的党的团结。

在文中，李大钊宁死也不说出自己的同党，这是多么团结的精神啊!在我们生活中，我们也就应团结起来，不是吗不管多少件事情，不管多少个人，只要我们在一个团队，那么我们的心就就应联在一齐，用同一个目标去迎接挑战。

李大钊最值得我们学习的，我认为是他的沉着，不管在被捕时，还是法庭时，他始终持续冷静，一点也不慌乱。每当我们遇到困难时候，我们常常会不耐烦，甚至会发脾气，其实在这个时候，我们最需要的便是冷静。

我们就应平静地想想是哪个地方做得不对，哪个地方需要改正，怎样才能解决它而不是去烦恼，发脾气，这样只浪费时间，浪费精力而已。而且在任何事情面前，我们都不能显出慌张的样貌，个性是人说你犯错误，而你没犯错误的时候，而原因就是这样只会让人以为你在害怕，这件事是你错了。所以没错就是没错，我们永远都有理由，都是清白的，慌乱什么呢怕什么呢我们本身就没错。

我们就应一齐学习李大钊的精神，遇事不慌则会救己，团结则是胜利。只要对那么我们就就应挺起胸膛，不能屈服于人，要有自己的个性。